为了更好地开展规培护士培训工作，提升规培护士的岗位胜任力,改变传统单一理论授课或操作技能培训中护士处于被动接受知识的教学模式，护理部定于2021年1月18日-19日首次对2019级、2020级全体规培护士，共118名规培学员开展情景模拟教学活动。运行案例设计均来源于临床真实场景，结合临床实际及规培学员培训要求，最终设计胃管置入困难、急性腹膜炎患儿护理评估、静脉输液并发过敏性休克、小儿肺炎并发呼吸衰竭4个情景模拟案例。 

　　2020年在护理教研室付勤主任的带领下，医学技能培训部的支持下，通过专业、系统的培训，护理部组建了第一批护理情景模拟教学导师团队。旨在通过情景模拟培训，让学员巩固专业知识并培养专业技能与急救素养，以便学习者能够很好地应对真实临床环境的问题；同时在模拟教学的实施中，提升带教老师的综合实力，实现教学相长。为最大程度保证案例的可行性及有效性，保证教学效果，本次教学活动实行分组负责制，从案例设计、课前培训、情景运行、教学反馈等各方面都有专人负责，通过设计→修改→试运行→再修改→再运行，最终顺利运行案例，共有12名导师现场参加案例运行引导反馈。 

 

　　  

　　情景模拟培训导师进行集中讨论及任务分配 

　　

　              

　　情景模拟教学实施前将自学包发放至学员群 

　　

　　 

　　课前对参与教学规培学员进行高级模拟人使用培训

　　

　　  

　　情景模拟教学实施——模拟前介绍 

　　

　　 

　　情景模拟教学实施——引导性反馈环节 

　　情景模拟教学通过模拟真实的临床场景、标准化病人或模型来完成教学目标。将多项急救技能融合在抢救过程中，需要护士反应迅速，正确判断患者病情，积极落实抢救措施。导师在模拟教学中观察学员的行为，通过问题引导学员思考产生行为的原因或过程，并提出改进建议，最终改变学员的临床行为，促进医疗质量。同时重视对学员职业情感、临床思维能力、团队合作精神的培养，使规培学员不但掌握了专业知识和基本技能，且培养了较强的急救意识和处理急重症患者的能力，缩短了从理论到实践、从教室到现场的转变过程，提升了学生的综合实力，获得学员的一致好评。本次情景模拟教学活动的顺利开展标志我院护理情景模拟教学水平的进一步提升。 

　　

　　

　　

　　

　　

　　 

　　情景模拟教学结束后导师与学员进行心得分享 

　　

　　 

　　部分学员评价反馈