2018年3月16-17日，由加拿大曼尼托巴大学—汕头大学医学院联合举办的“卓越教学理念与实践训练营”在汕头大学医学院顺利举行。参与本次训练营的有来自我院及北京协和医学院、汕头大学医学院的多名学员，医院非常重视此次培训，共派出儿科等6个专业11名骨干教师参加。

　　本次训练营采用全英语教学、PBL工作坊模式，培训日程安排紧凑，由加拿大曼尼托巴大学Dr.Teresa Cavett、Dr.Brent Kvern，汕头大学教师成长中心张忠芳教授、辛岗教授授课。通过教师授课、小组讨论、角色扮演等多种形式的教学手段使得训练营学习氛围生动活跃。通过多个案例分析和讨论，学员们学习了实用、先进的教学理念。

　　为期一天半的培训学员们意犹未尽，他们均表示收获颇丰，感谢汕头大学医学院提供学习的机会，感谢各位老师的倾心传授、辛勤付出。希望我院教师通过本次培训可以学以致用，以饱满的精神状态履职尽责，积极投身教学事业！医院会创造更多的机会选送教师参加培训。

授课教师现场点评小组作业

分组教学现场学员热烈讨论

学员与教师结业合影

别具一格的教学方式和教学理念

学习心得摘选

曾伟彬医师

　　加拿大的曼尼托巴老师给我们上课，他们一行有三人，一女两男，第一个给我们上课的是Dr. Teresa Cavett老师，题目是《Construction of multiple choice question》， 通过此次上课内容，我了解到：1、识别出出题不好的多选题常见的错误；2、善于考试的人是怎样发现多选题的漏洞而找的答案的；3、使用关键指标区分出好的题干和差的题干。聚焦于什么是最重要的，不要在无价值的测试浪费时间，你的“蓝图”在哪里？考试的内容应该匹配课程目标。写下每个问题前，问你自己：什么特殊的概念我想要测试这个项目？我想要测试的问题的关键点是什么？什么是极其重要的步骤？解决问题必须的步骤？学生的挑战在哪里？他们常常在哪里出差错？

夏宇博士

　　为期两天的培训日程安排得非常紧凑，包括了多选项问题在医学教学中的应用、提问和病例讨论与临床思维培训、教学评估与反馈、卓越领导者素质养成等多个模块的学习。教学全程为英语讲授，讲者是加拿大曼尼托巴大学的Teresa Cavett教授、Brent Kvern教授和汕头大学的张忠芳老师、辛岗老师。在为期两天的学习中，老师授课、小组讨论、角色扮演等多种教学形式使得学习氛围生动活跃，通过一个个的案例分析和讨论，学员们收获了实用、先进的教学理念。汕头大学和加拿大曼尼托巴大学的教授们深入浅出的讲解了病例分析等教学方法的理论知识，而与协和医科大学、华南师范大学、汕头大学的同道们的小组讨论则加深了学员们对于教学方法的实际认识。

陈佳主治医师

　　这次培训是一种以理论形式的培训，也是我参与的第一次教师培训，让我耳目一新。学习到了新的理念，科学的教学模式，解决例临床工作中的很多问题及疑惑，受益匪浅。

　　就是教学技巧 如何能够时刻吸引学生的注意力非常重要。提问是一项非常简单且可行的方法，即有但提问的时机、难易程度、提问的对象、提问的语气、身体提问后中间应当停顿的时间已经学生回答问题后的反馈，都有着特殊的要求及应对措施。