走进深圳市儿童医院的病房，总有一个忙碌却温柔的身影穿梭其间：十九载扎根临床，用专业为万千患儿撑起保护伞；十九年深耕教学，以仁爱与责任为护理行业培育新人。她就是日间手术中心教育护士、院级护理操作技能培训考核小组核心成员张馨月——既是患儿们贴心依赖的“馨月姐姐”，也是年轻护士、护生们心中敬重的“仁爱导师”。十九年寒来暑往，她在临床与教学的双线上默默坚守，以规范立身、以温度育人，用一言一行践行着儿科护理的初心与使命。

　　“孩子哭不是调皮，是害怕”

　　2006年，带着对护理事业的赤诚与热爱，张馨月加入了深圳市儿童医院这个温暖的大家庭，从此与儿科护理结下了不解之缘。她在采访中提到：“我深知，儿科的小患者们无法清晰诉说身体的不适，所以我每一次穿刺、每一次护理，都容不得半分疏忽。”日间手术中心有着独特的节奏——患儿往往上午入院、下午手术、傍晚出院，短短几个小时里，家长的心揪得最紧，孩子的恐惧也放得最大。一个手术抽血害怕的小女孩，吓得蜷缩在妈妈怀里哭喊“不要打针”。她没有急着靠近，而是蹲下身，从口袋里掏出一支“会变魔术的笔”，用彩色的卡通贴纸在小女孩手背上画了一只微笑的小兔子：“小兔说啦，它想邀请你一起打败身体里的‘火怪兽’，只要你闭一下眼睛，我就像挠痒痒一样把‘魔法药水’送进去。”在她的不断沟通下，小女孩破涕为笑，怯怯地伸出手。她一边哼着儿歌，一边用指腹轻抚那几乎看不见的细软血管，仅用一次便精准穿刺。拔针后，小女孩说：“护士姐姐，下次你还给我画小兔好不好？”正是这样日复一日的用心，让她多年来始终是“临床最满意护士”榜单上的常客——2019年拿了三等奖，2020年又往前迈了一步拿到二等奖，2024年再次获评三等奖。而她的操作功底也相当扎实：2014年医院首届职工技能竞赛，她拿下一等奖。2024年她还凭一个护理创新项目拿了优秀奖。不过这些她很少主动提，倒是病房里的孩子们记得更清楚——“那个会画小兔子的姐姐”。

　　“有些东西，课本里学不到”

　　深耕临床的同时，她也主动扛起了教学重任，凭借自己的专业与经验培育护理新生力量。作为院级护理技能培训考核核心成员，她负责全院各层级护士、规培护士和实习护生的培训、考核与督导；身为科室教育护士，她更是严把带教质量关，践行PDCA循环管理理念，量身定制培训方案，同时承担着深圳职业技术大学儿护班的授课工作，毫无保留地传授临床实用技能。她始终坚信“育人先育心”，总想用耐心与责任，唤醒每一位学员的职业敬畏。

　　她说：“曾有一名规培护士，让我格外揪心。她上课低头刷手机、实操敷衍潦草，第一次操作考核不及格后，补考培训依旧屡屡迟到，对护理工作满是漠视，毫无悔改之意。我看在眼里、急在心里，深知儿科护理容不得半点马虎，我们面对的是鲜活的小生命和家庭的期盼，一丝责任心缺失都可能造成无法挽回的伤害。这孩子的问题从不是技能不足，而是缺乏职业敬畏与生命尊重，放任下去后果不堪设想。”发现问题后，她没有批评呵斥，而是找了个时间约她去食堂吃了个饭，像家人一样和她交谈，终于得知她的困惑——觉得护理工作琐碎辛苦，难以接受天天面对哭闹患儿，才用敷衍逃避。张馨月没有讲空洞大道理，而是结合自己十九年的经历，给她讲了身边护士在重症抢救、患儿安抚中的突出表现，握着她的手语重心长地说：“护理这份工作，你不能不敬畏，技能可练，行医底线绝不能丢。”这番掏心窝子的话似乎打动了她，她渐渐褪去浮躁，从上课玩手机变成主动举手回答问题，实操也是不断练习，甚至为了补全之前落下课程，有时候下课还会拉着馨月老师给她补习。在一次次反复指导中，这位护士顺利通过考核、完成规培。“走上临床后在日常工作中，家长小孩都很喜欢她。”此时张馨月的脸上充满欣慰的笑容。

　　曾经跟过她实习的护生小刘回忆道：“张老师从来不嫌我们笨。我第一次给患儿扎针，手抖得不行，她就在旁边轻轻按住我的手腕，带着我一针进去。事后她说：“技术可以练，但你愿意蹲下来跟孩子平视说话，这就对了一半。”另一位已在日间手术中心独立上岗的年轻护士感慨：“她教会我的不只是操作，更是怎么在五分钟内让一个哭闹的孩子安静下来，这大大提高了我的工作效率。这些硬东西，翻遍课本也找不到。”

　　“让每一位经过培训的护士，都成为技术过硬、值得托付的临床守护者”，这是她坚守十九年的信念。这些年来，“优秀带教老师”这个称号她拿到手软，几乎年年榜上有名。不光医院认她，高校也认她：山东医学高等专科学校评她为2023-2024年优秀临床带教教师，深圳职业技术大学也把2024-2025学年“优秀实习带教教师”的称号给了她。可她自己从不觉得这有什么了不起，反而常说：“是学生们成就了我。”

　　“照猫画虎”肯定是不行的，要从开始就建立思维

　　张馨月一直坚信，护理教学从来不是简单的“照猫画虎”，更不是技能的机械复制，而是要把护理的“心法”一代代传承下去。她常以“授人以鱼不如授人以渔”为指引，摒弃刻板的教学模式，格外注重培养学员独立思考、融会贯通的能力。遇到年轻护士在临床中遇到难题，她从不会直接给出答案，而是耐心引导他们从操作原则、临床场景和患儿个体差异出发，慢慢梳理思路，让大家不仅学会“怎么做”，更能读懂“为什么这么做”。

　　“规范操作是护理安全的底线，人文关怀，是儿科护理的灵魂。”这是张馨月常挂在嘴边的话。工作中，她始终以身作则、言传身教，用临床一线的点点滴滴，引导着每一位学员践行护理初心。带教时，她总爱把临床中鲜活的真实案例，融入课堂与实操之中，让人文关怀悄悄融入每一个操作细节，让年轻的护理人员从入行第一天起，就深深记住“规范为基、人文为魂”，做有温度、有担当的护理人。

　　教学路上，张馨月从没有停下创新的脚步。面对培训中学员偶尔出现的懈怠情绪，她从不用生硬的说教，而是用临床中真实的安全案例敲响警钟，把儿科护理的要点、临床的真实场景搬进课堂，用通俗易懂的讲解、规范直观的示范，让每一位学员都能听得懂、学得会、用得上，真正把知识学扎实、把技能练过硬。有人觉得护士搞创新是不务正业，张馨月不服气。她把日间手术中心常用的术前安抚方法整理成一套游戏化健康教育工具包，拿下了2024年医院护理创新项目竞赛优秀奖；她还把带教中积累的小技巧做成短视频，在科普赛场上屡屡获奖——2024年广东省护士协会健康管理科普大赛优胜奖，2025年更是一口气拿下深圳市儿科多学科协作护理科普竞赛二等奖和广东省护理学会科普比赛一等奖。问她忙不忙，她笑笑说：“只要对学生、对孩子有用，就值得折腾。”

　　“别人休息的时候，我在啃书皮”

　　十九年来，张馨月始终保持着对学习的热忱，从未停下精进的脚步。她说：“学不完，根本学不完，这些孩子们都成长太快了，我得多学习才行。”她一边深耕护理新规范、新技巧，不断优化教学方法、提升自身能力；一边把“终身学习、共同进步”的信念，悄悄传递给每一位学员。她深知，教与学从来都是双向奔赴，只有自己不断更新理念、精进本领，才能培养出贴合临床需求的优秀护士；只有让每一位学员都树立起终身学习的意识，带着技能与初心奔赴临床，才能汇聚起守护患儿生命的强大力量，不辜负医院、院校与每一位学员的信任，在彼此陪伴中共同成长。2015年她被评为了深圳市优秀护士——那是她职业生涯中一个挺重要的节点，但她觉得，比证书更踏实的，是每一次学习后都能在临床和教学里用上一点新东西。

　　“十九年了，怎么过的这么快”

　　采访尾声，张馨月的语气格外坚定，眼里满是对护理事业的热爱与坚守：“我不想培养只会机械操作的‘熟练工’，我想培养脸上有笑容、心中有阳光、手上有绝活的护士。脸上有笑，是打心底里热爱这份守护生命的事业；心中有光，是始终怀揣着责任与善意；手上有绝活，是对每一个小生命都满怀敬畏。”

　　老子有言：“上善若水，水善利万物而不争。”张馨月，就是这样一位如水般温柔而有力量的护理人——以柔韧守护患儿生命，以包容培育护理新人，以坚定坚守初心使命。没有惊天动地的壮举，没有轰轰烈烈的誓言，她却把十九年最美好的青春，全部奉献给了儿科临床护理与护理教学事业。她是患儿生命的守护者，是护理新人的引路人，用专业与仁爱，让儿科护理的薪火，在一代代人手中传递下去、生生不息。